论文部分内容阅读
该研究对49名英语专业本科生进行了工作记忆容量和外语写作测试,考察了工作记忆容量对写作流利度、准确度、复杂度的影响。研究发现:1)工作记忆容量对外语写作的流利度、准确度和词汇复杂度都有显著影响,对句法复杂度没有显著影响;2)高、中、低容量组的学习者在流利度、准确度方面没有显著差异,但词汇复杂度的差异显著。在此基础上,该文提出了相关的外语写作教学策略,以帮助教师更好地开展外语写作教学。