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为解决中小学教师培训针对性不强、实效性不高的问题，实现“有效教师培训”，需要用系统的观点整体考虑培训方案设计、课程设置、模式运用和管理方式等方面问题，从培训的目标、内容、方法以及培训的组织、管理等方面实现有效性。
对有效教师培训实现策略的思考
【摘 要】
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为解决中小学教师培训针对性不强、实效性不高的问题，实现“有效教师培训”，需要用系统的观点整体考虑培训方案设计、课程设置、模式运用和管理方式等方面问题，从培训的目标、内
【机 构】
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安徽省无为县教师进修学校
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2010年2期
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