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当前,核心素养已经成为了一种重要的教学原则,也是教师开展教学活动的一种目标。在高中课程体系当中,地理是一门基础 课程,是培养学生形成地理观念的主要渠道。地理学科的特点为教师向其渗透核心素养提供了有利条件。在课堂提问环节,教师可以尝试融 入核心素养的内涵。这样的教学方式不仅与现代教育发展方向相契合,还能使高中地理提问教学更加具有针对性。本文就基于核心素养的高 中地理课堂教学提问的相关内容展开了一系列的分析。