如何在小学数学教学中提高学生的创新能力

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随着现代教育理论和实践的发展,小学生在数学学习过程中的积极性和创新能力越来越被重视。数学教学中,教师由以前的重讲授知识转变为重提高学生的创新能力,让小学生亲自参与到数学教学活动中,感受理论与实际在现实中的关系,从而达到明确教学目标、提高学生创新能力的新时期教学目的。下面我们就以提高小学数学教学中学生的创新能力为主题,谈谈在教学过程中具体的做法与注意事项。
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1927年4月9日,金陵大学(今南京大学)南苑大礼堂内,正举行形势报告会,有千余进步学生、市民和党团员及国民党左派人士参加。其中有南京中共负责人侯绍裘、谢文锦等。北伐军第二军六师党代表萧劲光主持大会并作了政治形势报告。他号召人们提高警惕,防止伪装革命的野心家挑起分裂,谋求夺取胜利果实。大会快结束时,副官郑元龙登上主席台对萧劲光耳语了几句。萧劲光神色凝重,但仍保持冷静,他宣布散会后,与会人士排成队伍