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《国家职业教育改革实施方案》开篇提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”.我国职业教育现已步入高速发展时期,提高教育体系建设质量、构建国家经济建设发展新格局对人才培养提出了更高的要求,如何克服职业教育与专业教育“两张皮”现象,实现职业教育与专业教育的同向同行,同频共振,是职业教育改革发展面临的重要任务.本文针对目前推进职业教育与专业教育相融合过程中存在的问题.围绕基于专业教育和职业导航双线构建“启蒙—训练—拓展—实践”人才培养体系;创新“思想引航、职业导航、能力续航、全面护航”工作机制;全面激活协同长效的“就业+思政”人才培养生态圈等方面进行了有益探索.