【摘 要】
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普通高校体育院系学生培养应是运动技术与体育理论并重。两者协调发展的格局,方能满足现代社会对体育人才的需求,也是培养高素质复合型人才的重要标准。但学校体育领域中较多
【机 构】
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淮北师范大学体育学院,上海体育学院体育休闲与艺术学院,威海市翻译中心
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普通高校体育院系学生培养应是运动技术与体育理论并重。两者协调发展的格局,方能满足现代社会对体育人才的需求,也是培养高素质复合型人才的重要标准。但学校体育领域中较多涉及运动技术技能的研究,鲜见对理论课的教学探索。针对此现象,运用文本分析和课堂观察法对高校体育专业理论课课堂教学现状进行梳理、反思并归因。以期转换一种视角,重新建构体育专业理论课课堂教学模式,以改善目前教学窘境,提高理论课课堂教学效果,更好培养体育人才,促进体育学科建设与发展。
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