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高师公共心理学课程是一门体现师范特色的公共必修课，在教师教育类课程中处于特殊地位。本文在运用建构主义课程观的基础上，对高师公共心理学的现状进行了全面的阐述，并提出了相应的改革措施。
基于建构主义课程观的高师公共心理学课程改革
【摘 要】
：
高师公共心理学课程是一门体现师范特色的公共必修课，在教师教育类课程中处于特殊地位。本文在运用建构主义课程观的基础上，对高师公共心理学的现状进行了全面的阐述，并提出了相
【机 构】
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咸阳师范学院
【出 处】
：
价值工程
【发表日期】
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2011年33期
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会议
研究背景荨麻疹又称为“风疹块”,是由于皮肤、黏膜小血管扩张及渗透性增加而出现的一种局限性水肿反应,在临床上主要表现为突然发作、形态多样、大小不等的风团和红斑,伴有不同程度的瘙痒,时起时消,发作无规律,于24 h内消退,且消退后不留痕迹,也可伴有血管性水肿。慢性荨麻疹(chronic urticarial,CU)是指风团每周至少发作2次,病程持续6周或6周以上,有些患者的病程可持续数月至数十年,迁延
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