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本研究以昆山市某幼儿园的大班幼儿作为研究对象,全面探究大班幼儿心目中的性别形象研究。对幼儿心目中的性别形象的特征进行了概括与分析,主要从社会、家庭、学校三个方面讨论幼儿心目中的性别形象的成因,提出关于对大班幼儿性别教育的一些建议和反思。
大班幼儿心目中的性别形象研究
【摘 要】
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本研究以昆山市某幼儿园的大班幼儿作为研究对象,全面探究大班幼儿心目中的性别形象研究。对幼儿心目中的性别形象的特征进行了概括与分析,主要从社会、家庭、学校三个方面讨
【机 构】
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江苏省昆山市花桥中心幼儿园;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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