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【摘
基于深度学习的小学美术教学策略研究
【摘 要】
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【摘 要】 “深度学习”是从机器学习领域当中延伸出的术语，众多的学者对这一教育理论进行了研究，也奠定了深度学习理论在教育教学中的地位。在当前小学美术课堂教学的过程中，教师应该基于深度学习理论，提出探究问题、开展合作活动，以及创建游戏活动等策略，逐步促进高品质美术课堂的构建。 【关键词】 深度学习;小学美术;探究问题 深度学习是伴随新课程改革标准的不断推进而进入小学美术课堂之中的，受到一线美术
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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