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本文分析了环境艺术设计课程教学中出现的“重结果、轻过程”的种种现象,提出了一些思考.
重结果更重过程——关于环境艺术设计课程教学的若干思考
【摘 要】
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本文分析了环境艺术设计课程教学中出现的“重结果、轻过程”的种种现象,提出了一些思考.
【机 构】
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中南大学艺术学院,湖南,长沙,410075
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2008年8期
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