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杭师大东城中学是分层走班的试点学校,在分层背景下,如何更有针对性的对学生进行授课,让学生在课堂上的收获最大化是我们积极探究的问题.本文结合《3.1同底数幂的乘法》一课,在分层教学设计上做出了积极的教学探索.
在分层教学设计背景下的初中数学教学研究
【摘 要】
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杭师大东城中学是分层走班的试点学校,在分层背景下,如何更有针对性的对学生进行授课,让学生在课堂上的收获最大化是我们积极探究的问题.本文结合《3.1同底数幂的乘法》一课,
【机 构】
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浙江省杭州市,杭州师范大学东城中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年28期
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