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随着微时代的到来,普通的作文课已经不能满足当前的教学要求,因此,我们创设了微型课,探讨习作教学中的问题和策略,并总结实验的成果和问题,为孩子开辟一个灵动的第二课堂.
“小学习作教学方法”微型课题研究
【摘 要】
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随着微时代的到来,普通的作文课已经不能满足当前的教学要求,因此,我们创设了微型课,探讨习作教学中的问题和策略,并总结实验的成果和问题,为孩子开辟一个灵动的第二课堂.
【机 构】
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咸阳市实验小学 陕西咸阳 712000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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