【摘 要】
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目的研究健康教育预防急性冠脉综合征(ACS)的临床治疗效果。方法将62例老年ACS患者分为A组(常规教育)和B组(个体化教育),B组通过指导患者制定合适的活动度、掌握缓解疼痛的方
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目的研究健康教育预防急性冠脉综合征(ACS)的临床治疗效果。方法将62例老年ACS患者分为A组(常规教育)和B组(个体化教育),B组通过指导患者制定合适的活动度、掌握缓解疼痛的方式、改善遵医行为、减少冠心病强危险因素以及改变A型行为等方法对患者进行个体化健康教育;A组分小组实施教育。对2组患者康复效果进行对照比较。结果2组患者的康复有效率:A组低于B组,经统计学分析差异有显著性。结论在ACS患者的诊疗过程中,实施个体化教育对促进患者恢复,减少危险因素的发生具有重要辅助作用。
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