【摘 要】
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近年来,随着我国教育事业的发展,教学更加强调以学生为主体,同时新课改也要求教师引导学生主动、富有个性的学习。但是在实际的教学过程中,由于受“教师本位”教学方式的影响,使得学生的主体地位得不到有效的彰显,导致学生的自主学习能力培养效果不理想。基于此,文章以小学中年级数学教学为例,探究培养学生自主学习能力的措施,仅供大家参考。
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近年来,随着我国教育事业的发展,教学更加强调以学生为主体,同时新课改也要求教师引导学生主动、富有个性的学习。但是在实际的教学过程中,由于受“教师本位”教学方式的影响,使得学生的主体地位得不到有效的彰显,导致学生的自主学习能力培养效果不理想。基于此,文章以小学中年级数学教学为例,探究培养学生自主学习能力的措施,仅供大家参考。
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