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“大概念”引领下的“承接课”教学实践——以“相似三角形”为例

来源 :中学数学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：style_xo

【作 者】

：

姜佶楠  易良斌 

【出 处】

：

中学数学教学参考

【发表日期】

：

2021年11期

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