【摘 要】
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目的:对PBL与CBL教学法在泌尿外科临床实习教学中的效果进行探析比较.方法:把在医院实习的80人当做研究样本,采用随机数字表法将其分为试验组40人与参照组40人.试验组的授课
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院 402160
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目的:对PBL与CBL教学法在泌尿外科临床实习教学中的效果进行探析比较.方法:把在医院实习的80人当做研究样本,采用随机数字表法将其分为试验组40人与参照组40人.试验组的授课方式是CBL,参照组接受的授课方式是PBL.采用问卷调查表调查课堂气氛、独立学习能力、能够充分利用时间、师生互动情况.结果:试验组的独立学习能力、师生互动得分与参照组比较,明显更低,但能够有效利用时间得分与参照组比较,明显更高,P小于0.05.结论:CBL和PBL各具优缺点,临床需要根据各自的情况选择最适宜的教学方法.
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