【摘 要】
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体育学习效果评价是体育教学活动中不可或缺的一个过程,要提高学生的体育学习效果,养成自觉锻炼的习惯,就必须使用科学的评价方法。随着体育教学改革的不断深入和教育观念的
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体育学习效果评价是体育教学活动中不可或缺的一个过程,要提高学生的体育学习效果,养成自觉锻炼的习惯,就必须使用科学的评价方法。随着体育教学改革的不断深入和教育观念的不断更新,人们逐渐认识到普通高校体育教学评价实践中存在的许多问题与当前体育教学评价方法、理念、内容、指标等的不合理之处有着千丝万缕的联系。通过运用文献资料法、问卷调查法及专家访谈法等方法,针对普通高校学生体育学习效果评价中存在的不足以及在应用过程中的问题提出改进措施和方法。
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