【摘 要】
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目的:研究健康教育干预应用于传染病患者护理工作中对其疾病认知和遵医行为的影响.方法:在我院2017年2月至2018年5月期间收治的传染病患者中,随机择取90例患者作为研究对象,
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目的:研究健康教育干预应用于传染病患者护理工作中对其疾病认知和遵医行为的影响.方法:在我院2017年2月至2018年5月期间收治的传染病患者中,随机择取90例患者作为研究对象,以有无应用健康教育干预作为分组基准,将所有患者均分为两组各45例患者,健康组患者接受系统化健康教育干预,普通组患者接受常规护理,比较两组患者护理结果.结果:健康组患者接受护理后疾病认知考核分数高于普通组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);健康组患者遵医行为配合度高于普通组患者,两组间差异有统计学意义(P<0.05)
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