浅谈学生创造力的培养

来源 :成功•教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bestext
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]教师要注重培养学生创造性的解决问题的能力,为学生营造富有创造性活动的环境。不要干涉和约束学生的探寻行为,学会容忍学生所犯的错误,敢于坦率地向学生承认自己的不足和无知,并随时鼓励和欣赏学生的创造性行为,这样才能培养学生的创造性。
  [关键词]创造力创造性环境容忍犯错承认不足鼓励探寻
其他文献
期刊
[摘要]思政课课堂教学要注重实际,注重学生的情感,运用巧妙的置疑、精美的语言、有效的赏识,激发学生的学习热情和兴趣,使学生真正成为课堂教学的主体。  [关键词]课堂教学注重学生  长期以来,思想政治课课堂教学只注重教师的“教”,不注重学生的“学”。目前新课程改革要求教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习,促进学生在教师指导下
共享经济迅速发展带来的产物共享单车,便民出行,赢得一片好评.但是现在的热点问题是:大量废旧共享单车堆积在城市的角落里,无人管理,无人回收.为解决现存问题,我们提出了OBO(
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:中国共产党在领导新民主主义革命的过程中,采用了多种形式去动员、宣传、组织人民群众,其中红色标语就是其中的一种方式,起到了很好的思想政治教育效果。在新时期,高校需要研究、传承它所蕴含的理想信念和爱国主义精神,弘扬红色文化,增强大学生对红色文化的认同,自觉自愿传承红色文化,可以提高思想政治教育的实效性。  关键词:红色标语 思想政治教育  中图分类号:G41文献标识码:A文章编号:1009-53
[摘 要]教师在教学中要树立新的教学理念,创造与时俱进的施教能力,优化课堂教学,提高教学质量,学生通过探索、思考、合作交流学习数学,感受数学的魅力。并引导学生积极参加数学课外实践活动,展现数学知识的应用价值。  [关键词]师生互动敢于实践
日前,地处东南沿海的福州市迎来了又一波寒潮,平均气温达到年度最低。北汽集团党委常委、工会主席张辉,副主席李承军一行来到福建奔驰困难职工和优秀党员代表的家中,在送去了
期刊
八成受访者最近这一年来有过出游经历,“国内且距离较远”的旅游线路最受欢迎,“有特色、慢休闲”渐成休闲生活方式新理念、新体验
期刊
近日,为进一步规范基层工会经费使用管理,同时加强与集团兄弟公司工会干部的沟通交流,北京控股工会联合北控置业工会共同举办以“新形势下工会经费的规范化使用与管理”为题
期刊