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新时代提升大学生思政课获得感是高校思政课教学的归宿和落脚点,思政课获得感的衡量标准体现在参与度、认同度和满足感三个方面。提升高校思政课教师的育人能力,从满足大学生的需要入手,创新教学内容和教学方法,提高高校思政课的实效性,提升大学生思政课的获得感。
从思政课实效性探索提升大学生思政课获得感的路径
【摘 要】
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新时代提升大学生思政课获得感是高校思政课教学的归宿和落脚点,思政课获得感的衡量标准体现在参与度、认同度和满足感三个方面。提升高校思政课教师的育人能力,从满足大学生的需要入手,创新教学内容和教学方法,提高高校思政课的实效性,提升大学生思政课的获得感。
【机 构】
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郑州电力职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2021年郑州地方高校教育教学改革研究与实践项目(思想政治理论课)重点项目“理想信念教育融入‘概论’课程教学创新研究”(项目编号:2021SZK004),郑州电力职业技术学院教学改革与研究项目“工匠精神融入高职院校思想政治教育实践研究”(项目编号:2019ZDJGLX027)。
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