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现代奥林匹克运动的重要价值就是体育文化的传播和体育精神的弘扬，文章主要采用问卷调查和文献资料等研究方法，对北京奥运会后上海市中小学奥运人文教育现状进行分析和研究，结果显示中小学生对奥运知识和信息的获得主要来源于公共媒体，学校体育课程中时数安排、内容和教学形式不能满足学生的需求，并根据存在的主要问题提出了若干有针对性的对策措施。