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本文从以认知心理学为基础的错误分析理论出发,阐述了言语错误与学习者学习过程间的内在联系,着重探讨了言语错误的评判标准和错误的纠正原则,从而引导外语教师正确对待学习者的言语错误,进一步提高外语教学的效果.
言语错误的评判与纠正
【摘 要】
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本文从以认知心理学为基础的错误分析理论出发,阐述了言语错误与学习者学习过程间的内在联系,着重探讨了言语错误的评判标准和错误的纠正原则,从而引导外语教师正确对待学习
【机 构】
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浙江海洋学院,上海师范大学
【出 处】
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西安外国语学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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