【摘 要】
:
交替性即呈2:1间歇性规律出现的预激综合征较为少见,本文报告二例并作简要讨论。 例1,女,37岁,于1991年8月14日因心悸及胸闷10余日在某医院疑诊为病毒性心肌炎、频发性室早
【机 构】
:
牡丹江医学院附属一院,牡丹江医学院附属一院,牡市木材加工厂医院
论文部分内容阅读
交替性即呈2:1间歇性规律出现的预激综合征较为少见,本文报告二例并作简要讨论。 例1,女,37岁,于1991年8月14日因心悸及胸闷10余日在某医院疑诊为病毒性心肌炎、频发性室早形成二联律,介绍来我院作进一步诊察,描记心电图,诊断为“B型预激综合征”,呈2:1间歇出现,即交替性预激综合征,可见各导联均呈现
Alternate that is 2: 1 intermittent regular occurrence of WPW syndrome is rare, the paper reports two cases and briefly discussed. Case 1, female, 37 years old, on August 14, 1991 due to heart palpitations and chest tightness more than 10 days in a hospital suspected of viral myocarditis, frequent premature ventricular formation of dual law, introduced to our hospital for further examination, Echocardiography was diagnosed as “B-pre-excitation syndrome”, appeared intermittently 2: 1, that is, the alternative pre-excitation syndrome, showing the leads were present
其他文献
策划人语近年来,党和国家高度重视职业教育的发展,不断加大对职业教育的投入。财政部、教育部等四部委2012年10月22日发布《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程,是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。只有实施校本教材开发,根据就业需求进行课程设置,及时对劳动力市场的变化作出反应,根据工作岗位的变化、技能要求的变动调整课程内容,才能培养出符合工作岗位要求的劳动者。本课题研究的是课改背景下中职教育旅游专业英语校本课程的开发,课题组依据教育目标和课程改革的宗旨,研
急性全心外膜下心肌损伤致假性心室扑动和室性心动过速二例河南医科大学第二附属医院冯海新,李中建河南省许昌市地直机关公疗医院姜俊霞,白敬敏1临床资料例1患者男性,75岁。原有脑血
在教学过程中,语文教学一直是家长和教师关注的教学问题。教师需要针对学生的学习特点,结合初中语文教学内容的差异性,改变以往应试教育的思想,不断提高初中语文教学质量。
冠心病的超声检查与定量评价马自义,王汉林,孟祥宏,孙凤春(苍山县人民医院内科)关键词超声心动描记术;冠状动脉疾病;诊断.超声超胄心动图是一种能同时观察心内结构及心功能变化的无创
中等职业学校教学新一轮的改革,教学中引入了“项目为引领,任务为驱动”的教学方法。“任务驱动法”是实施探究式教学模式的一种教学方法。“任务驱动”是一种建立在建构主义
摘 要:为进一步落实科学发展观,坚持以学生为本,深化职业教育教学改革,提高职业学校学生素质,增强职业教育对经济和社会发展的贡献力,各级各类职业学校都在进行课程改革。为此,作为一线教师,我们深入贯彻“做中学、做中教”教学理念以培养学生的实践能力、创新能力。探索建立“以就业为导向的课堂教学改革”的教学模式。 关键词:项目教学;应用;实施过程 1. 项目教学在计算机及应用专业中的设计原则 项目教学
摘 要: 随着改革开放,很多日企进入中国,在本土化的趋势下日企对商务日语的人才需求越来越大。在这种趋势下,各大高校开始担当起为社会培养更多更好的日语人才这一重任,虽然在日语专业教育领域上取得了许多成绩,但高职商务日语专业的教学手段却不尽如人意。本文就培养应市场需求的高职商务日语人才,以学生就业为目标,采取形式多样的教学手段和教学模式等问题作探讨,并提出相应的对策。 关键词: 高职院校 商务日语教