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英语学科核心素养提出,学生要在英语学习中发展语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.在教育戏剧与英语文学阅读相结合的课堂中,学生的学习兴趣更容易被激发、思维也更容易被激活,他们更能进行体验式、合作式学习与主题探究.因此,本文提出“CATE”目标学习法,旨在探究作为读后活动的教育戏剧与英语文学阅读课堂教学相结合的新思路.