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科学态度是现代科学教育的核心要素,培养学生的科学态度越来越受到教育者的重视,但国内对学生科学态度的测量和评价还处于薄弱环节,本研究旨在开发一个客观、科学的测量工具来及时方便的评估中学生的科学态度.研究结果显示该测量问卷能较好的测量出中学生的科学态度水平,可以作为中学生科学态度的测量工具使用.