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一、促进学生的认知发展学生感知事物是通过多感官进行的，心理学研究发现，多重感官的协同活动能够有效地提高记忆成效，形成正迁移。实践证明，运用多媒体技术辅助小学数学教学，能有效地促进学生的认知发展。
运用现代教育技术优化数学课堂教学
【摘 要】
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一、促进学生的认知发展学生感知事物是通过多感官进行的，心理学研究发现，多重感官的协同活动能够有效地提高记忆成效，形成正迁移。实践证明，运用多媒体技术辅助小学数学教学，能有
【机 构】
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山丹县郇庄学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2008年12期
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