小学课堂教学有效性研究

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小学教育是整个教育事业的基石,其教学质量的高低直接关系基础教育乃至整个教育事业的优劣,因此,教师应把小学教育的发展放在整个教育事业发展的前端,积极挖掘学生的潜力。小学生的心智尚未成熟,可塑性较强,所以教师应抓住孩子成长的关键期,加强对学生的教育,这对于学生现阶段及以后的全面发展都有极其重要的作用。当前由于教学形式仍以课堂教学为主,因此提高课堂教学的有效性显得格外重要。
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