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为建立高职专业人才培养方案综合评价体系, 从指导思想、 需求调研、 课程体系、 教学安排、 改革创新、 条件保障等6个方面构建评价指标体系, 采用层次分析法计算指标权重, 采用灰统计构建综合评价模型, 结合专家评判将上述综合评价体系应用于某专业人才培养方案的综合评价, 发现该培养方案的教学安排、 改革创新及条件保障3个方面存在明显不足, 应重点加以改进.