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语言学习过程中,学习者往往达到一定程度后难以取得更大进步,既出现"石化现象"。本文意在以美国语言学家Selinker理论为依据,分析总结石化现象的原因,并为语言学习者提供克服石化现象的策略。
英语石化现象成因及应对策略
【摘 要】
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语言学习过程中,学习者往往达到一定程度后难以取得更大进步,既出现"石化现象"。本文意在以美国语言学家Selinker理论为依据,分析总结石化现象的原因,并为语言学习者提供克服
【机 构】
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中国地质大学（武汉）外国语学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2008年10期
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