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基于“信息化与工业化融合”的发展趋势和国家政策，分析了其对工科电类专业的改革要求。从课程开设方面，对比分析了国内外一些著名工科院校的电类专业在信息化工程教育方面的现状；对教材建设、专业实验室建设、培训中心建设、人才培养和工程项目实施等诸多方面的应对措施进行了分析探讨和成功的实践。为电类学科建设和发展提供了借鏊。