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在以往的教学中，常常是教师一味地讲，学生被动地听，一堂课下来，教师口干舌燥，学生却无精打采，学习效果可想而知。因此，在实际的化学教学中，我们的课堂应充满“磁性”，吸引学生的注意力，牵动学生的思维，提高化学课的教学质量。下面结合教学实践，谈谈我在增强化学课堂吸引力时的四点见解。
让化学课堂充满“磁性”
【摘 要】
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在以往的教学中，常常是教师一味地讲，学生被动地听，一堂课下来，教师口干舌燥，学生却无精打采，学习效果可想而知。因此，在实际的化学教学中，我们的课堂应充满“磁性”，吸引学生的注意力
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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2006年07S期
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