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胡适职业教育思想具有鲜明的时代特征。他针对实业教育与时代脱节的状况，力图以学制改革确立职业教育地位，主张职业教育要适应民族资本主义工商业发展需要、适应地方发展需要、适应学生个性发展需要。胡适职业教育思想是当时中国社会进化呼唤下的产物，美国的教育思想和教育制度是它的主要理论渊源，同时其自身的求学经验也为之提供了有益启发。胡适推动建立了适应“时势之需”的职业教育体系，促进了当时西方先进的现代职业教育思想在中国的普及，也开启了以人为本的职业教育发展趋势。