【摘 要】
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“驯化”是国际新闻记者在当前特定的国际语境和技术环境之下对国际信息进行处理和报道的必然选择，但平台化、去中心化的信息全球流动使得新闻驯化策略面临失灵的挑战。本文认为，新闻驯化策略面临着组织、受众、传播格局三个维度的挑战，解决路径在于驯化的行为主体——国际新闻记者跨文化素养的提升。高校和新闻单位在培养国际新闻记者时应通过增强全球传播视野、跨文化传播意识和跨文化叙事能力来提升跨文化素养，并充分发挥其自
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“驯化”是国际新闻记者在当前特定的国际语境和技术环境之下对国际信息进行处理和报道的必然选择，但平台化、去中心化的信息全球流动使得新闻驯化策略面临失灵的挑战。本文认为，新闻驯化策略面临着组织、受众、传播格局三个维度的挑战，解决路径在于驯化的行为主体——国际新闻记者跨文化素养的提升。高校和新闻单位在培养国际新闻记者时应通过增强全球传播视野、跨文化传播意识和跨文化叙事能力来提升跨文化素养，并充分发挥其自主性，扮演好国际议题的合作者、多元文化的传播者和新型传播格局的建构者三重角色，助力国际传播效能的提升。
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