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为探讨高校课程信息化教学改革的效果，运用问卷调查法对课堂信息化教学效果进行了研究。结果发现：信息技术应用的频率、效果与课程满意度均呈正相关；信息技术应用越多，学生对其效果肯定越高，课程满意度越高。根据调查结果，提出如下建议：创新教学模式，充分发挥信息技术的作用，扩大信息技术的使用范围；加强教学设计环节，增加教学精力的投入；树立“以学生为中心”的教学观念，加强互动和小组合作，引导学生积极参与。