【摘 要】
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小学生阅读教学需要形成学生个性化阅读氛围和效果,需要我们大家去进行比较丰富的实践和思考。在优质均衡教育的当下,作为教师则尤须思考促进小学生个性化阅读之策略,进而实
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小学生阅读教学需要形成学生个性化阅读氛围和效果,需要我们大家去进行比较丰富的实践和思考。在优质均衡教育的当下,作为教师则尤须思考促进小学生个性化阅读之策略,进而实现真正意义上的小学生的个性化阅读。
The pupils' reading teaching needs to form a personalized reading atmosphere and effect for students, which requires us to carry out more abundant practice and thinking. In the contemporary era of high quality and balanced education, especially as a teacher, we must think about the strategy of promoting the individualized reading of pupils, and then realize the individualized reading of pupils in the true sense.
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