【摘 要】
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本研究旨在探讨高职生人际关系和主观幸福感在不同背景变项下的差异.研究者以贵州省500名高职在校生为研究对象,便利抽样方式抽取5所高职院校1—3年级的高职生作为问卷调查的
【机 构】
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贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州 贵阳,550001
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本研究旨在探讨高职生人际关系和主观幸福感在不同背景变项下的差异.研究者以贵州省500名高职在校生为研究对象,便利抽样方式抽取5所高职院校1—3年级的高职生作为问卷调查的对象,分析当代高职生人际关系和主观幸福感在不同背景变项下的差异情形.通过对所得数据进行分析之后得到如下结论:高职生的性别、专业、是否独生及年级在人际关系上存在差异.高职生是否独生、学习专业及年级在主观幸福感上存在差异.
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