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以正确的英语在使用环境的约束下不一定是得体的英语为切入点 ,论述了语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行得体的交际 .但是 ,我们目前的大学英语教学强调了语言的正确性而忽视了得体性 ,从而影响了语言的交际效果 ,不利于我国 2 1世纪人才的素质和实际能力的提高 .针对这一缺陷 ,本文将对如何引导学生在正确运用语言的基础上兼顾其得体性作出初步的探讨