论文部分内容阅读
以初中生物学教材为例，从增材料、系生活、截视频、画简图等方面人手，合理使用教材，给予初中生物学课应有灵动的体会。
合理应用教材给予初中生物学课应有的灵动
【摘 要】
：
以初中生物学教材为例，从增材料、系生活、截视频、画简图等方面人手，合理使用教材，给予初中生物学课应有灵动的体会。
【机 构】
：
广东省潮州市高级实验学校
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
地理学作为一门基础学科，对社会、学生的终生发展有着重要作用。所以实现学生在课堂上的高效学习显得尤为重要。新课程的实施正是一个良好的契机。那么在新课程标准下，教师应该怎样做才能更好地提高地理课堂教学效益呢？ 一、高效地理课堂的关键——课堂设计 1. 新课导入。新课导入是地理课堂的一个重要环节，对整节课堂的学习具有十分重要的作用。好的导入往往是教学的一个良好开端，所以地理课的导入要以趣激趣，用生动
【正】这是一组服务黄金数字:1.一个满意的顾客会告诉3个人,一个不满意的顾客会影响12个人,其中20%的人会转告20人以上。2.当顾客心中有报怨时,4%会告诉你,96%会默默离去,其
【正】我们都知道:知识能改变命运,知识能改造世界。其实,知识也能拯救生命。频频发生的交通事故报道中,大多数是因为超载导致的。由于一切物体都具有惯性,而且惯性只与质量
据2014年7月24日《科技日报》报道，德国马克斯·普朗克学会鸟类学院的斯蒂凡·格瑞夫研究团队使用易位实验显示，雌性大鼠耳蝠在日落时会用偏振光作为校准它们的磁场导
据2014年11月29日《参考消息》援引报道，以德国马格德堡大学和德国神经退行性疾病中心研究人员为首的一个国际研究小组以前所未有的精确度成功确定了人类记忆形成的位置——人
遵循“给学生空间，给学生时间，给学生机会”的宗旨来进行物理教研活动。就会使物理课堂达到借用时间最少，留作业最少，学生兴趣最浓，成绩最优的局面。“高效、高质、高能”地完成教育教学任务。其实概括起来就四个字“精讲巧练”。 一、要做到“勤”字当先 1. 勤储备。要对教材教参的内容了如指掌，此外还要精心准备，翻阅大量的物理期刊、报纸，了解国内外最新成果、最新研究动态。包括相关的发明创造、实事要闻，甚至
以湖北大冶为研究区,采用多时相陆地卫星遥感图像,通过不同波段组合,以及iron oxide指数和归一化差异植被指数(NDVI)等,详细分析了各地表地物光谱特征和空间特征,建立了研究
健康的人格具有社会共性，也有个性。社会共性如果得不到健康的发展，个人就难于融入社会；个性如果得不到健康的发展，人就会降低或丧失基本的价值判断力。那么．如何引导学生建构一个
煤层自燃是一个动态变化的过程,随着自燃向不同方向扩大或缩小,其热场随着燃烧过程而发生空间变化。本文在研究煤田煤层自燃现象及其火区灾害特征的基础上,基于宁夏汝箕沟地区的四层空间遥感探测试验,总结了不同平台遥感方法的探测效果,提出了利用遥感方法实现地下煤田火区监测的有效方法。
提出了一种新的计算匹配支持度数学模型,该模型使影像匹配的稳健性得到增强。首先,利用Harris算子在影像上提取特征点,根据相关系数建立特征点的候选匹配对应关系;然后,根据影像的长度变形、方向变形、灰度变形及双向一致性条件,计算匹配支持度;最后,根据双向一致性较强条件的松弛迭代法,消除候选匹配的模糊性。实践结果表明,该算法能建立一一对应且稳健性较强的匹配结果。