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浅析优化高中数学教师课堂语言的认识与实践
浅析优化高中数学教师课堂语言的认识与实践
来源 :数理化解题研究:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangkaihao_2008
【摘 要】
:
数学的科学性与严谨性特征是为大众所知的,高中数学知识、方法、思想的表现更是如此.深挖数学学科的内部结构我们却不难发现,数学学科一样存在着令人着迷的'雅致'体
【作 者】
:
卢坤宏
【机 构】
:
江苏省如皋第一中等专业学校
【出 处】
:
数理化解题研究:高中版
【发表日期】
:
2017年10X期
【关键词】
:
富含真情
数学情怀
思辨性
准确性
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数学的科学性与严谨性特征是为大众所知的,高中数学知识、方法、思想的表现更是如此.深挖数学学科的内部结构我们却不难发现,数学学科一样存在着令人着迷的'雅致'体现.本文结合数学教师课堂语言的艺术表现,从数学学习的情感和思辨性两个方面进行了深入的研究与探讨.
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