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目的：探究个性化健康教育在慢性胃炎临床护理干预中的效果。方法：将我院儿科160例慢性胃炎患儿随机分为观察组和对照组各80例，对照组常规护理，观察组在常规护理的基础上对患儿和陪护家长实施个性化健康教育；结果：在护理效果和家长满意率两个方面，对照组明显高于观察组，且比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论：个性化健康教育在小儿慢性胃炎护理干预中，能够提高护理效果和家长满意率，有利于患儿康复和良好和谐护患关系的形成，值得临床推广应用。