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文章首先阐述了情感体验与音乐教学的联系及基于情感体验的小学音乐教学的价值,然后分析了基于情感体验的小学音乐教学存在的问题,最后提出了基于情感体验的小学音乐教学策略。
基于情感体验的小学音乐教学
【摘 要】
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文章首先阐述了情感体验与音乐教学的联系及基于情感体验的小学音乐教学的价值,然后分析了基于情感体验的小学音乐教学存在的问题,最后提出了基于情感体验的小学音乐教学策略
【机 构】
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甘肃省通渭县通和小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年14期
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