【摘 要】
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【内容摘要】现在的美术教育依然存在许多阻碍学生个性发展的因素，而以模仿为目标的培养与考核模式以及部分权威的误导，无疑是其中非常重要的两个方面。有效的排除阻碍因素，寻找有利于学生个性发展的方式，是当今素质教育应该关注的重要方面。 【关键词】模仿 权威 探索 每个学生都有其不同的天性，如果得到合理的引导，这种天性就会发展成学生独特的个性，这构成了他们以后创造的基础，影响着学生的成长与成才。因此，学
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【内容摘要】现在的美术教育依然存在许多阻碍学生个性发展的因素，而以模仿为目标的培养与考核模式以及部分权威的误导，无疑是其中非常重要的两个方面。有效的排除阻碍因素，寻找有利于学生个性发展的方式，是当今素质教育应该关注的重要方面。
【关键词】模仿
其他文献
这天上午，拉毕省行政管理署高级主管斯托夫·科特和往常一样乘上一辆公交车去省府上班。由于是始发站，车厢里还有空座位，斯托夫·科特就坐了下来，从手提包里拿出一叠当日的报纸阅读起来。当公交车停靠到第六站的时候，上来了一位60多岁的老太太，这时候车厢里已经没有空座位了，并不在乎的老太太就攀着扶手，站立在斯托夫·科特的身旁。而此时的斯托夫·科特，正全神贯注地翻看着报纸，也许是当日的新闻内容太有吸引力了，致使
【内容摘要】在高中英语教学中，培养学生的批判性思维能够有效地提高学生自身独立思考的能力和对于问题判断的能力。同时学生自身具有良好的创新思维和创新意识是建立在批判性思维的基础上的，所以在高中英语教学过程中，对于学生的批判性思维进行培养非常有必要，本文结合高中英语教学特点及方式进行总结讨论，谈谈如何在高中英语教学过程中培养学生的批判性思维。 【关键词】英语写作 课堂 学生 批判性思维 引言 批判
【摘要】2015年教育部在《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中，首次提出了“核心素养”一词，此后，“核心素养”的培养成为高中阶段的重点内容。本文以高中英语课外阅读为例，探讨核心素养的渗透方式和学习注意事项。 【关键词】核心素养；高中英语；课外阅读；渗透 【作者简介】肖婧怡，湖南师大附中梅溪湖中学。 “核心素养”是新课改改革的热词和焦点问题，英语学科核心素养的培养也成为高中英
9月18日上午，国务院在中南海首次举行宪法宣誓仪式。国务院总理李克强监誓。今年以来国务院任命的38个组成部门、直属特设机构、直属机构、办事机构、直属事业单位的55名负责人依法进行宪法宣誓。 按照全国人大常委会《关于实行宪法宣誓制度的决定》所设置的程序，此前已经有不少地方政府、法检机关新任主官亲身实践过这一宣誓仪式。国务院此次宣誓依然备受公众瞩目，更多的是中国最高行政机关宪法宣誓所展露的示范意义。
【内容摘要】诗歌题材丰富多样，咏物、思乡、军旅、爱情在古诗词里常见，爱情是一大主题。而爱情诗里的人物形象及其身份地位却不一样，角色不同，其表达的主题也就有所不同。主要有闺中少女、贵妇（宫妃）、民妇三个角色，书写的感情有相思，有对爱情的憧憬，有对青春逝去的哀伤，还有对战争的厌恶和对和平生活的向往。 【关键词】闺怨诗角色主旨多元 高三进入诗歌思想内容的理解鉴赏模块复习后，我发现学生总会在此陷入“套
【摘要】从初中阶段的英语教学来看，农村学校学生的英语学习成绩在整体上是要落后于城市学校学生的，这主要是受到了经济发展水平、学校师资力量、学生英语基础等多方面因素的影响。对此，为了提高农村初中英语课堂教学的有效性，农村英语教师需要结合学生的学习现状，制定更有针对性的教学策略，激活学生的英语语言思维，发掘学生的学习潜能。 【关键词】农村初中；初中英语；高效课堂；教学策略 【作者简介】王亚珍，甘肃省
【内容摘要】新中考下初中语文教学，强调学生的语文核心素养培养，注重学生的主体地位，尊重学生个性差异，运用合理教学方式调动学生的学习主动性，从而有效的培养学生语言表达能力、语文思维品质，促进学生全面协调发展。 【关键词】初中语文 核心素养 全面发展 “核心素养”是实施素质教育下新时代的产物，目的是培养学生具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。综合表现为九大素养，即：“社 会责任
今年是祖国第67个国庆节，如何纪念这样的日子，恐怕不仅仅是带薪休假，不仅仅是旅游狂欢。国庆，是庆祝新中国成立的日子，从这一初心出发，我们应该记得那些在平凡工作岗位上，为国家奉献的普通面孔。《人民周刊》聚焦这样一群人，他们在自己的岗位上，默默付出，以这样的方式，为国庆生。 这是我国第一次针对网络安全方面工作进行表彰。而这次在全国范围内只有1人拿到100万的杰出人才奖。 2016年9月19日，网络
【内容摘要】对口单招考试是为了为国家培养应用技术型人才而专门设定的一种人才招考方式。在对口单招考试复习中，由于时间复习紧迫，教师应该针对学生的学习情况为学生制定有效的复习方式。尤其是在“化工原理”课程中，教师需要根据课程复杂、困难的特点，为学生做专门、有效的复习教学，培养学生开放式的做题思路和方法，为学生紧张的考试复习减轻压力，提高学生复习的效率，形成紧密、有效的教学模式，提升教学的质量，进而能让
【内容摘要】儒家“五常”伦理与当代师德建设存在内在价值链接，二者具备深刻的互渗互融性。通过对“五常”伦理进行进一步阐发、开发“五常伦理”的当代价值尤其是针对其当代中小学师德构建的价值关联与链接进行专门研究，可以形成中小学师德建设中的“新五常”伦理这一新的伦理架构。在这一架构下，宽仁、尚义、传礼、启智、扬信等成为中小学师德师风构建的五大策略。 【关键词】五常伦理 新五常伦理 师德师风 构建 策略