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在模具工业的快速发展，技校生源质量逐年下降的大前提下，如何有效地运用有限的资源，开辟蹊径培养符合职业需求的技校生成为技校教育急需解决的问题。本文主要从四个方面入手：专业教育与入学教育同时进行、研发符合现代教育的课程、采用“一体化”教学模式、注重实训环节教学，从而抓住技校学生的学习特点、紧密围绕社会职业需求，系统全面地培养学生的综合能力．促使职业教育与社会需求相连接。