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对于小学生而言,想要真正学好语文的话,就必须调动起自己的主动性,并且使得自己居于语文学习的主体地位上,从而能使得老师们真正能够居于主导性的地位上.当学生能够真正居于主导性地位的上,老师才能够真正扮演好服务者的角色,真正使得为学生及时地服务、查漏补缺,从而能够真正推动教学本身的有效性.老师们应该成为一个与时俱进的老师,而不应该成为抱残守缺的老师.