【摘 要】
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对比初中阶段，高中数学内容多，难度大，考试任务重，另一方面很多普通中学的学生初中数学基础缺失，知识断层成为高中数学教学的瓶颈和困难。如何在紧张的高中学习中，有效地补充部分高
【基金项目】
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本文系 广东省汕头市金平区教育科学“十三五”规划2018年立项课题《初高中数学教学衔接研究》编号：2018JPGHA038
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对比初中阶段，高中数学内容多，难度大，考试任务重，另一方面很多普通中学的学生初中数学基础缺失，知识断层成为高中数学教学的瓶颈和困难。如何在紧张的高中学习中，有效地补充部分高中急需的数学公式、基础知识和基本运算技巧，做好初中和高中课程的衔接，这是教师在初高中衔接教学中需要研究的问题。“微课”短而精，不失为一种较好的选择。
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