浅析当代大学生择业观教育的必要性

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  摘 要:就业是民生之本。大学生的就业问题不仅同大学生本人和千家万户的切身利益息息相关,更牵涉到国家和社会的长治久安。因此,对大学生进行择业观教育,以实现顺利就业,在新的形势下就显得尤为重要。
  关键词:大学生 择业观教育 必要性
  随着我国社会主义市场经济的不断向前发展,高校毕业生就业制度改革的不断深入,到目前为止,以市场为导向、政府调节、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业体制已经建立起来。在这个宏观背景下,当代大学生的择业观发生了前所未有的变化。一方面,社会主义市场经济意识一定程度上已深入她们心中,“双向选择、自主择业”意识逐渐被接受;而另一方面,她们受传统择业观念及一些错误思想观念的消极影响,择业观出现明显的偏差,各种思想相互碰撞,使大学生择业观呈现出多样化和复杂化特点。这些都对高校德育工作提出了新的要求和挑战,因此,高校德育工作者只有深入研究大学生择业观问题,开展有针对性的择业观教育,才能做到德育工作与时俱进,也才能更好的引导当代大学生成才成长。
  (一)有利于就业政策的贯彻落实,人力资源的合理配置
  随着国家对高校就业政策的不断改革,过去实行的统包统分的就业政策已经不能适应不断发展的就业形势,逐渐被新的就业政策“自主择业,双向选择”所取代。然而,形势改变了,而大学生中有很多人仍然不能跟上形势的改变,这虽然与大学生自身的因素有关,但是对于我们高校思想政治教育工作者来说,也是我们工作不到位,没有尽到教育工作者的职责。因此,要实现大学生科学择业,顺利就业,我们高校工作者有义务也有责任给同学们讲授就业政策,使同学们能够了解国家的就业政策和就业方向。尤其是在当前的就业环境下,大学生实行自主择业,就更需要大学生们了解国家关于就业的方针政策。为了缓解紧张的就业形势,党和政府根据国家的实际情况,教育引导大学生服务西部,服务基层,服务农村,但是,如果大学生不能够跟上时代的发展,一味的想当然,抱有过高的择业期望,国家的政策就很难贯彻落实,大学生也难就业。这就需要择业观教育发挥积极的作用。加强大学生择业观教育,改变当前相对滞后的择业观念,有利于大学生掌握就业形势,更好的规划自己的职业,势必也有利于就业政策的落实,促进我国就业制度改革的进一步深化。在人力资源市场,经常会出现这样的现象,一方面有些岗位出现空缺,另一方面很多大学生争抢一个岗位,造成人力资源的严重浪费。在社会主义市场经济条件下如何有效的配置资源已经成为我们亟待解决的问题。对大学生进行择业观教育,使毕业生充分了解社会发展对人才的需求,对自己进行客观合理定位,使得人尽其才,才尽其用,达到人力资源合理配置的目的。
  (二)有利于大学生走出择业难的误区,顺利实现就业
  我们国家目前的就业形势不是就业难,而是择业难。在前文我们已经重点阐述了当代大学生择业观存在的问题,例如,大学生对职业生涯模糊,思想准备不足;大学生职业选择价值取向功利化,社会价值观念淡化;大学生就业期望值过高;大学生就业理念跟不上时代发展的步伐;择业心理不健康; 求职诚信意识淡薄等等。大学生就业难的一个重要原因就是择业观念存在偏差,择业期望值过高。从目前中国的实际来说,想要提供能够符合当前大学生期望的工作岗位,在短期内是无法完成的。大学生择业观与客观实际的偏离,这也是造成当前大学生就业难的一个主要原因。高校对大学生进行择业观教育,不再是行为层面上的,要求大学生去做什么和怎么样去做,而是教育引导大学生从自身的实际出发,结合自身的特点,调动自身的积极性和主动性,树立科学的择业观。通过鼓励学生树立先就业再择业的观念,树立短期目标与长期目标相结合,通过不断的实现自己的阶段性目标最终实现自己的职业生涯目标,实现个人的全面发展。
  (三)有利于大学生树立科学的职业生涯目标,合理规划未来
  职业生涯目标是指个人在选定的职业领域内未来所要达到的具体目标,包括短期目标、中期目标和长期目标。 职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段。当前高校的择业观教育,主要的内容之一就是教育学生树立科学合理的职业生涯目标。面多当前的就业形势,教育学生树立先就业再择业的就业理念应该说是明智之举。在进行职业教育和职业生涯规划教育的过程中,要引导学生为自己的职业生涯不断的设定目标,结合实际,不断的修改,形成符合自身实际和社会现实的短期目标、中期目标、长期目标。毕业之后,先就业,只要选择的职业符合自己的最初目标并对自己最终目标人生理想有帮助,就可以选择,所以这个过程或许经历比较复杂,可能也会经历几次的择业和就业,也可能会去很多不同的组织,从事很多种职业,所以一定要教育引导学生合理规划。因此,无论从哪个角度说,对大学生进行择业观教育,培养大学生树立科学合理的择业观,对他们进行职业生涯规划都具有重要的现实意义。大学阶段可以说是大学生进入社会前进行知识储备的最重要阶段,将来能否更好的服务于自己的岗位,为社会和人民做出自己的贡献,这个阶段的教育是至关重要的,大学阶段不仅学习知识和专业技能,通过对他们进行择业观教育,使他们客观的认识自己我,合理定位,把自己的兴趣、能力、特长和自己的专业能力、职业能力有机结合起来,最终顺利的实现自己的职业理想。同时,也教育引导学生在选择职业的时候也要有科学的理念,服务社会的理念,要把自己的职业选择的目标与社会的需要有机结合起来,达到二者的统一,只有这样才能更快更顺利的实现自己的职业理想,实现个人价值和社会价值的统一。
  (四)有利于大学生提升战胜危机的信心,发展成才
  在金融危机的影响下, 毕业生遭遇就业寒冬,就业形势更加紧张。面对这样一种社会现实,很多大学生产生了悲观失望的情绪,哀叹自己没有赶上就业的好时候,这样的情绪在当代大学生中普遍存在着,这种消极情绪如果继续发展下去势必会影响大学生就业的心态,也影响他们顺利就业,对社会的稳定也是非常不利的。我们通过对大学生进行择业观教育,采取多种多样的方法宣传党在大学生就业方面的方针政策,表达国家对大学生就业问题的关心和支持,使学生们感受到国家对大学生就业问题的重视,也会对自己将来的就业充满信心。在进行择业观教育的同时,我们也通过各种就业培训形式,根据社会的需要,不断的培养大学生就业的实践能力,使学生及时的把握社会的脉搏和需要,有准备有针对性的进行求职准备,这样,毕业求职的时候就能够从容应对,满怀信心,为顺利实现就业打下良好的基础。当前社会发展迅速,竞争日益加剧,大学生涉世未深,面对纷繁复杂的社会现实表现出左顾右盼、无所适从。通过对他们树立正确的就业观,培养成熟的就业心理,提高自身的综合素质和就业竞争力,以良好的精神面貌、过硬的心理素质参与就业竞争,早日就业、发展成才。
  参考文献
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  4、大学生就业编辑部. 北京大学生职业意向和职业训练状况调查[J]. 中国大学生就业,2001,(9)
  5、邓希泉等. 试析 2003 年高校毕业生就业难的形成原因[J].青年研究2003,(11)
  作者简介:
  杨晶(1978-),女,汉族,黑龙江省佳木斯市人,哈尔滨商业大学辅导员,讲师,从事思想政治理论与教育的研究工作。
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