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教研组内教师之间的交流所产生的教师特有的价值观、思考方式和行为方式，对教师教育教学水平和个性发展具有极大的影响。这种交流久而久之，会积淀形成教研组文化。南园小学一直致力于小团队建设，让“爱读书、勤钻研、乐研讨、重共进”成为各教研组建设的主流文化，用文化的力量来浸润、同化每一个成员的行为。就如何构建理想的教研文化进行了几点尝试和探索。