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三年级是写作与写话的过渡时期,对学生来说是特别困难的。本文结合统编语文教材三年级下册第六单元习作教学“身边有特点的人”,探讨了融入情、趣、法,构建导写支架;遵循导写图示,逐步完善表达等教学方法,循序渐进,找到切实可行的导写路径。
构建导写支架,写好"身边有特点的人"--以统编教材三年级下册第六单元习作教学为例
【摘 要】
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三年级是写作与写话的过渡时期,对学生来说是特别困难的。本文结合统编语文教材三年级下册第六单元习作教学“身边有特点的人”,探讨了融入情、趣、法,构建导写支架;遵循导写
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属徐州市大学路实验学校
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年12期
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