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以大学生主观幸福感的研究意义为基础，详细分析了大学生主观幸福感科学指标体系的各项指标，依据各项指标，从思想政治教育工作者的角度出发提出了相应的培养路径。
大学生主观幸福感培养路径探讨
【摘 要】
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以大学生主观幸福感的研究意义为基础，详细分析了大学生主观幸福感科学指标体系的各项指标，依据各项指标，从思想政治教育工作者的角度出发提出了相应的培养路径。
【机 构】
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哈尔滨金融学院投资保险系
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2013年6期
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