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认知语言学的概念隐喻为英语词汇教学提供了理论基础。把概念隐喻的相关理论应用于英语词汇教学，可使教学方法更符合学生的认知规律，从而更有效地促进教学。
高校英语词汇教学的探讨——从认知语言学概念隐喻视角
【摘 要】
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认知语言学的概念隐喻为英语词汇教学提供了理论基础。把概念隐喻的相关理论应用于英语词汇教学，可使教学方法更符合学生的认知规律，从而更有效地促进教学。
【机 构】
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河池学院外语系
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年9期
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